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党山小学:举行区资源教室学校共同体第十八届研讨活动

作者:党山小学… 来源:党山小学 点击数:242 更新时间:2018-12-06

为了深化融合教育课程建设,进一步提升特殊学生个案干预的工作质量,125日上午,区资源教室学校共同体第十八届研讨活动在党山小学举行。本次研讨活动主题是“关注个案发展,提升干预质量”。区特殊教育教研员以及区随班就读资源教室学校研究共同体资源教师等一共30余人参加了本次会议。  

本次的第一个活动是资源教室个案干预交流,五位来自共同体学校的党山小学钱亚芳老师的《随班就读生特殊行为的个案干预研究》,育才小学李红霞老师的《随班就读轻度狂躁症儿童的个案分析与训练》,党湾二小王飞老师的《一位精神发育迟滞儿童的个案辅导》,益农二小高秀君老师的《我和小傅的教育杂记》,盈丰小学王爱华老师的《家族遗传史重度智力障碍孩子的观察与干预》等优秀文章先后在会上进行了交流发言。  

接着,区特殊教育教研员邵立锋进行了研讨活动总结。邵老师表示,特殊教育中的个案研究是指在综合运用访谈、观察等资料收集方法,广泛了解特殊教育对象的基础上,进行全面的评估、分析和诊断,找出问题的原因,继而采取有效策略,进行有针对性的干预、指导和教育训练,使其问题获得某种程度解决的过程。所以特殊学生的个案干预,要从某个特殊学生的问题行为出发,围绕“个案背景、个案介绍、问题呈现、成因分析、操作策略、干预实效”来展开落实。邵教研员的总结讲话对与会资源教师有很大的启发。  

最后,区特殊教育教研员邵立锋还对下一阶段特殊教育研讨活动作了工作布置。

 

  

 交流发言

 表扬先进

 

 

 教研员讲话

 会议现场

   

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