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党山小学:聚焦核心素养,打造绿色数学课堂

作者:党山小学… 来源:党山小学 点击数:268 更新时间:2018-12-06

 为了打造“绿色课堂”,促进教师成长,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,全面提升学生核心素养,1130日,党山小学举行了“聚焦核心素养,打造绿色数学课堂”数学研讨活动。  

小学数学核心素养的培养要立足于每堂数学课。在研讨活动中,黄利巢老师执教三年级数学《分数的初步认识》。这一课由日常生活情境引入,学生运用生活经验,解决简单问题,再通过设计丰富多彩的分月饼、折纸片、涂颜色、找分数等数学活动,让学生在分、折、画、说的操作中实现数学模型经历一个完整的知识建构。课堂既让学生经历分数概念形成的过程,又使学生感受到数是在不断扩展的数学思想。  

展示课结束,黄利巢老师向与会教师作了题为《关注学生前概念  提升教学有效性——“加法”的前概念调查与教学启示》的讲座。黄老师通过多年的教学研究指出,我们在教学时尽量多的了解到学生存在的前概念情况,把“前概念”看作是探究性学习中的一个探究的目标,让学生在新旧认识的冲突中更加加深探究的欲望,从而使学生自觉地学会探究,学会思维,学会实践,学会创造,使综合素质得到最优发展。  

最后,全体数学教师就“聚焦核心素养,打造绿色数学课堂”进行了研讨交流。黄利巢老师作了总结发言,绿色的数学课堂,以人为本,以学为乐,通过学生在"自然"的学习环境中,“自主”地实现课程、师生、知识、社会多元多向多层次的互动,从而获得“自由”的发展,取得数学素养和生命质量的整体提升。创建绿色数学课堂,是数学教师一心追求的高境界。  

据悉,黄利巢老师是萧山区2018年城乡对口由贺知章学校支教到党山小学。党山小学安排本次课堂开放观摩研讨活动,为我校校本教研活动又增添了浓重的一笔,既提升了教师的课堂教育教学能力,又引领探索“绿色课堂”迈出了坚实的一步。

    
   
   

   

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